吴文兵：洞察工程现状，助力学生成长，追寻奋进之路

前言

半师半友半知己，半慕半尊半倾心。为帮助学生更加深入了解专业特点，探索行业前景，解答疑惑困扰，缓解压力迷惘，切实助力学生成长成才，工程学院地质工程实验班本科生党支部举办“亦师亦友伴花开”系列访谈栏目活动，希望通过搭建师生交流互动平台，推进师生了解接触，挖掘精彩故事，发扬优良品质，构建和谐师生关系。

本期采访老师为工程学院教授/博导，国家级课程思政教学名师吴文兵老师。吴老师曾入选国家高层次青年人才计划，中国科协“青年人才托举工程”、浙江省自然科学基金杰青项目，获最受学生欢迎老师、最美地大教工、十佳班主任、优秀学务指导教师等荣誉称号。现担任工程学院勘察与基础工程系党支部书记，051214班班主任。

吴老师参与2022年度“十佳班主任”答辩

行业前景--生命强劲，深耕赛道

对于行业前景，吴老师认为，我国工程行业持续展现出强劲的生命力。深海深地资源开发、新型基础设施建设、城市地下空间开发、旧城改造等领域蓬勃发展，行业发展持续受到国家战略和新时代需求驱动。在国家战略支持下，“一带一路”、西部大开发、粤港澳大湾区、长江经济带建设等重大项目不断推进，在满足经济发展、文化交流、协同合作的同时，也为土木工程行业注入了新的发展动力。其中“一带一路”建设不仅促进了国际合作，更是为我国工程标准和技术规范的国际化提供了契机，为全球基础设施建设做出贡献。此外，吴文兵老师还提到，近年来，工程行业为紧跟时代变革的步伐，加速技术创新，致力于实现高效智能化，以满足社会不断发展的需求。在工程实践中，智能化设备如四川ROCK-800型全液压便携式钻机的出现，极大提升了工作效率；新技术应用如无人机地质调查，大幅简化了野外工作流程。同时，智慧地质技术的推广应用，为城市地下建设提供了精准模拟，显著提升了工程质量。

尽管当前工程建筑行业仍面临一些发展上的挑战和问题，但随着人工智能和自动化技术的不断革新，整个行业迎来了全新的发展机遇，为工程行业带来了更广阔的发展前景。同时作为重要的基础产业，土木工程也需不断推进科技创新，加大技术研发和人才培养力度，以应对来自国内外的各种需求和挑战，进一步提升我国工程行业在国际市场上的竞争力。

支部成员赵宇辰同志对吴老师进行采访

求学旅途--大国建造，匠心震撼

对于求学旅途，吴老师向我们分享了他读书时期的一些故事。吴老师提到，高中的理想专业是物理或数学专业，却因高考失利意外地被中国矿业大学的土木工程专业录取，在读书初期一度有过将来跨行从事理论研究的想法。但是大三时期的实地实习给他带来了深深触动。他参观了上海地铁、东方明珠等众多著名工程，走访了北京奥运会的在建场馆，亲身感受到了工程建设的魅力。在实践感受的冲击下吴老师的观念也逐渐发生了改变，从最初追求理论研究的逻辑之美到积极追寻工程建设之美。本科期间吴老师以专业第一保送至浙江大学攻读研究生，期间跟随导师参加多个工程项目，如嘉兴电厂码头工程、湖州奥体中心以及宁波电厂等工程的监测分析等。踏入博士四年级，他更是亲身参与了港珠澳大桥项目，从事海上打桩监测、环境效应分析等工作。丰富的实践经历让吴老师为大国建造下的匠心精神所震撼，也让他逐渐被形象思维与实际工程相结合下工程建设的无限魅力所吸引，坚定了他在工程建设事业不断深耕的决心。如今吴老师已不再追求极致的逻辑思维，而是希望将逻辑思维和形象思维与实际工程建设相结合，继续探寻工程建设之美。

实践感悟--知行合一，以行践思

拥有11年地质工作经验的吴老师分享了他几个难忘的工作经历。其中，北戴河地质实习成为他正式接触地质工作的第一次经历，从深海到高山，吴老师对地质产生了浓厚兴趣。野外地质调查让他领略了祖国大好河山的壮丽风光，也学习到了许多有趣的地质现象和相关的地质年代判断方法。另一段难忘的经历是与同事一起参与南海神狐海域的天然气水合物试采工程。这次经历不仅让他积累了丰富的专业知识，还让他开始思考南海地区的政治和能源议题，对地质工作的使命感愈发凸显。在面对困惑和迷茫时，吴老师建议学生多投入实践，在体验中寻找答案。他认为许多焦虑和迷茫都源自未知，只有真正去体验过，才能判断自己究竟适不适合某个方向，喜不喜欢相关的行业。这些建议也对即将踏入职场的学生有着重要的参考价值。

吴老师投身工程项目实践

经验建议--迎接迷茫，做好当下

大学四年，大学生面临着许多挑战和机遇，如何高质量地度过这段宝贵的时光，吴老师给出一些经验建议。其一要明确学习目标，明确自己的学习目标，可以是获得奖学金、学习特定技能或考取证书等。同时，也要兼顾考虑大四时的方向选择，如保研、考研、出国、就业、考公。其二要积极参与课外活动，参加学生组织、实践活动、运动比赛等，培养良好的习惯，提高自律能力和时间管理能力。其三要培养良好的心态和情绪调节能力，面对学业、情感和国际局势等各种压力，保持积极的心态，学会调节情绪，提升人际关系处理能力和共情能力。“有时长期目标不易一下找准，我们则需要把握短期计划，不管任何阶段我们要努力做“最好的自己”，把当下的身份做到最好，做到优秀是主要的。”吴老师提到，“从高中的高压环境步入到大学的自由环境，有迷茫很正常，我们需要自己给自己做心理建设，不畏惧迷茫，也不要因为迷茫就开始焦虑。”

科研之路--积极出击，主动合作

对大学生发展科研，吴老师认为大学生在开展科研方面应该具备主动出击的意识。首先，可以通过了解感兴趣的课题，主动找寻相关老师进行交流。此外，要发扬“主动出击、主动承担、主动合作”的精神，与同学、老师、师兄师姐建立联系，培养团队协作能力，共同追逐科研梦想。随着科学技术的飞速发展，科研已经成为一个有组织的过程。通过主动联系同学、老师，形成合作团队，将有助于提高科研效率。充分利用学校提供的各种科研渠道，为科研工作提供坚实的支持。大学生党支部建设的目标应该是引领学生成长成才。通过与学院老师、先进典型、模范、优秀学生的交流和经验分享，实现党支部在学生成长成才中的引领作用。这种引领不仅在科研方面，还应覆盖学业、人际关系等多个方面，为学生提供全方位的引导和支持。

吴老师参加第十届全国青年岩土力学与工程会议

职业规划--自知自胜，多方考量

在职业规划培育方面，吴老师建议学生们应综合考虑个人兴趣爱好，自身优势和职业目标。首先对自身需要有清晰的认知定位，考虑自我评价，了解自己对特定专业的兴趣及潜在优势。其次要树立明确职业目标，制定详细计划，夯实基础课程学习，为未来职业发展奠定坚实基础，同时关注个人长远发展，积极学习相关管理知识。除此之外，大学时期需要培养良好的身体素质，为今后发展打下健康基础，积极了解行业信息，参与企业实践，深入了解行业相关需求，掌握行业动态，为未来职业发展提供重要参考。最后，根据行业规范，明确需要掌握的技能和证书，并不断修正个人职业规划，以适应不断变化的职业市场。

支部建设--统一思想，凝心聚力

对于党支部的建设，吴老师指出党支部建设中存在的问题并提出了相应建议。吴老师认为党建工作核心目标是统一思想，当思想得到统一，大家心往一处想力往一处使时，集体的凝聚力就自然得到了提升，一些活动的开展也就会顺势变得容易。支部的思想建设尤为重要，其次也要结合组织建设，制度建设，作风建设等，把政治建设贯穿其中，丰富主题教育的内容形式，如定期开展保研考研经验分享，联合教师党员走访红色景点，邀请年轻老师讲党课等以加强师生互动，活动可与专业特色结合，适当加强宣传力度，为支部建设发展提供机会。

品质锤炼--践行责任，勇于担当

当采访团成员问及如何看待“青年人就要自找苦吃”这个话题时，吴老师认为，“自找苦吃”体现的是一种积极向上、不怕困难的精神，对于工程学院的学生，我们应当像老一辈一样保持这种精神，不仅是为了自身进步，更是为了国家和社会的发展做出更大的贡献。只有各个领域的人都为国家着想、为国家努力，国家才有希望。个人的奋斗和努力是推动社会前进的动力，这句话表现为吃苦，但更多的在于承担责任。吴老师以自身经历为例，谈及他经常工作到深夜，睡眠时长长期不足，但吴老师却认为这种“自找苦吃”是对自己和工作的一种充分投入，他可以选择平庸，但他更愿意主动承担起身上的责任使命，去完成工作或者科研任务。对于地大的学生来说，校训“求真务实，艰苦朴素”传承了吃苦的品质。在主动承担责任的过程中，我们不仅要为自己未来发展而努力，更要为国家和社会的繁荣贡献自己的力量。这是我们的责任，也是我们的使命。

与会人员与老师展开积极的交流讨论

结语

一路花开，一路成长，找准定位强化学业规划，科学管理督促执行落实，实践体验积蓄远航动力，培养责任提高综合素养。希望本期分享可以帮助到你，愿每一位学子，都能寻找到自己的求知之路，学习知识、锤炼品格、塑造自我、成就未来！